年夜部门黉舍都是先教汉语拼音的。家长检讨孩子读拼音的时刻，可以听孩子的声音是否年夜声(要养成年夜声念书的习惯，以至于措辞也要年夜声些)，是否圆润。假如声音渺小，一般来说他是没有控制好，还不愿定怎么读。假如，没有学好，不要焦急，万万不要认为你的孩子笨，对他掉去信念，要耐烦的赞助他控制进修汉字的对象。以下办法可以试一试：
1、年夜声朗读。告知孩子进修汉语拼音，主要的是看先生的嘴形，年夜声地跟着读。天天在家跟着灌音机的汉语拼音磁带(黉舍没有同一订购的话，新华书店有配套磁带购置)，而且用手指着该拼音朗读。
2、在读拼音的时刻不妨做手势赞助孩子记忆。很难分清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音。我教孩子读后鼻音的时刻，把双手作成喇叭的外形，表现后鼻音要打启齿腔来读，才精确，是以也记住后鼻音有一个ɡ;读平舌音时刻，将手掌平放，读翘舌音时刻，将手指往上曲折，是以记住翘舌音读的时刻舌头要往上卷。，
假如家长读拼音也禁绝确，还可以让孩子跟着灌音带朗读，并采取复读机用比较的方法检讨是否读精确了。
3、一部门拼音外形很类似，很难控制，采取日常生涯中的具体事物、具体情况，赞助他记住。如b、p、d、q四个声母，你可以启示孩子这些拼音像他见过的什么器械，会轻易记住拼音。留意，不是把你的想象强加于他。我是如许启示孩子教他记忆的同时边读边做动作：b就是广播的播，广播(收音机、电视机)的天线是向上的，同时可边说边出示左手，如许就记住了b的那一竖是在左上;p就是一小我左手拿着一个盆，将水向下泼在教室外面(其时他的教室的门在右边)如许就记住了p的那一竖是在左下;d在书上插图的意思是小马跑步嘟嘟的声音，可以想象小马向右边山上跑，死后留下一串脚印，同时孩子可以向右转，脚往后踢，如许就记住了d的那一竖是在右上;q在书上是一只向空中飞的气球，只要记住是右手拿着气球，气球在向上飞就可以了，如许就记住了q的那一竖是在右下。在孩子分不清的时刻，你不要急于告知他怎么读，应当启示他其时记住拼音的情景，慢慢就闇练了。
4、不管是记不住照样读禁绝的拼音，家长均可以采用过关斩将的情势赞助他。也就是让他读所有的拼音，把不会的拼音写在小卡片上，天天拿出5分钟，分早中晚三次，重复轮回读这些不会的拼音。把连忙读出来的拼音，放在一边，如许慢慢就都邑读了。我不赞同次次都是把所有的拼音读一遍，如许效力不高，孩子没兴致。你还可以在闲暇时光，随时问孩子不熟习的拼音怎么写，怎么读，可以用手指互相写在手心上哦，就像玩游戏，还可以促进你们的情感呢。
5、当然，控制了声母和韵母后，拼读也是很主要，先生会教办法的。对于不会拼读的一些音节，家长仍然可以采用过关斩将的情势赞助他。还可以用孩子熟悉的汉字读音来记忆拼音的读音。
由小编为您整顿的一年级语文之汉语拼音的进修办法就到这里了，愿望这篇文章可以对您在语文方面的进修有所赞助。